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特色專欄

【評論】夏天不開冷氣,這樣做就可以

有話要說
2018-06-11 | 國中小教室裝設冷氣與否,成為火熱的話題。

炎炎夏日,國中小裝設冷氣機成為各縣市政府爭博新聞版面的話題,選舉前更引來跟風效應,反對的聲音似乎也被酷熱豔陽蒸發到聽不見。政府一面呼籲節電,一面卻帶頭多用電。「窮不能窮教育、苦不能苦孩子」,為了提高學習效率,成為這必要耗電最大的合理性。

然而,教室裝了冷氣,許多孩子下課走不出去,耐熱能力更差;或是裡外冷熱兩邊跑,沒有適時擦汗換衣或補充水分,反而更容易身體不適;密閉空間增加了傳染病的散播機會,特別是體育課後,教室裡充滿汗臭味;部分班級欠缺管控冷氣,放任孩子太早開或開太冷。

裝了冷氣,不是就沒了問題。大人做事,不要跟小孩一樣,不要衝動、要多想想。

全球環保節能意識抬頭,力求減緩溫室效應的惡化,當今的國中小全面裝設冷氣做法,其實是與其背道而馳;況且,目前夏季電力負荷最吃緊,這樣的「愛孩子」,讓全民反而更有缺電的壓力。除了裝設冷氣機,若能改善學校的建築或設施,也能有效降溫,例如綠建築、外隔熱、加強教室通風等。

如何適應暖化與面對極端氣候,政府或學校的做法也可給孩子一個機會教育,這是日益重要的環境議題。而不是一昧迎合許多學童或家長的要求,把問題交給冷氣機來抵抗夏天的酷熱。

我家裡從去年夏天起不開冷氣,抗熱秘訣是阻絕與對流。實際作法包含在落地窗與隔熱窗簾之間加掛防潮鋁箔墊、裝了兩層窗簾等,實測溫度可降兩到三度。窗前開啟循環扇,導出室內熱氣、導入戶外涼風。臥室窗戶與窗簾在睡前全開,降低室溫;就寢後,所有區域的門窗保持適量開啟,臥室的門口或百葉窗前使用循環扇,送進室內其他區域或戶外的涼風,再搭配電風扇吹向頭肩部位,最能有清涼舒適感,夏天的夜晚不再高溫難眠。

冷氣溫度控制如果不當,睡覺也會欠安穩。夏天不開冷氣,電費真的省很大,我家五口的電費,全年最低的一期僅九百多元,最高大約一千八百元。省下冷氣錢,其他支出也方便一點。

學校花大錢裝設冷氣、學生儲值繳電費,這樣似乎就能簡單解決酷熱難耐、影響學習的問題,但事先的電力改善工程與提升契約容量、日後維修費等都需要龐大經費的支撐,這些經費也可能會排擠其他支出包含社團聘請專業老師指導、其他校園設施改善等。

台灣電力供應缺口的壓力逐年擴大,台電公布的備轉容量率每年低於6%的「供電警戒」天數,由2013年1天,劇烈成長到2017年的104天,日益嚴重的供電吃緊之下,有效節電是我們因應限電危機的重要關鍵。如果無法落實節電,台灣有再多的電廠將來恐怕也是不夠揮霍。然而,2017年的用電總量再創歷史新高,較前一年成長2.2%,連續兩年用電成長超過2%,打臉了先前經濟部節電宣示每年用電成長不超過1%的目標。

倡導節能減碳的環保觀念,同時卻讓學校普遍裝設冷氣。如果孩子所受的教育,無法在生活中得到實踐,如果孩子的生活,無法在某節課堂教育中得到映照,那麼教育只是淪為教條或口號。在舒適的冷氣教室裡,這樣的教育是無感的。

不要過度依賴冷氣,學校可從事改善對流、加強阻隔等其他節能方案,老師可教育學童勤擦汗、多喝水,讓身體適應環境變化,節能與健康可以兼得,炎熱的夏天照樣可以很快樂。


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圖片取自總統府

作者

詹鎮宇

經歷過一些些風雨助長,一點點滄桑滋養,一棵不想老的樹,努力長出新枝, 枝頭上有運動、旅遊、繪畫與寫作,樹根抓的是環保與社會公益。 百年後,化作一顆顆灰珠,跟著海洋或林木,願大自然是我最後的一條路。

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