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【分析】社福開箱文:辦長青學苑,你覺得好嗎?

有話要說
2019-02-20 | 示意圖

為提供完善的老人福利服務,台灣官方即使財務負擔重,仍補助民間社福團體辦長青學苑,並納入各地區社福績效考核指標,希望普及到各鄉鎮市區。

可能有人認為資源有限,依重要及緊急程度,應優先補助長期照顧服務、老人保護才對呀?

其實台灣的老人福利法有規定,老人照顧服務應依全人照顧、在地老化、健康促進、延緩失能、社會參與及多元連續服務原則規劃辦理,官方應自行或結合民間資源,提供休閒活動。且辦理長青學苑對老人、民間社福團體、年輕人來說,有幾項好處:

 


圖為總統參訪「保康老人長照中心」。資料來源:flickr網頁

一、增加老人的人際支持,延緩失能:以學者馬斯洛的需求理論來看,人除基本生存、安全感需求,也有歸屬感、自我實現需求,長青學苑能滿足這方面需求。

想像一段畫面:參加長青學苑課程的老人,聽到有學員因跌倒受傷請假,相約下課後順路去探望,祝福早日康復,這位學員看有人來探望,不至於覺得空虛寂寞,確保心理健康。

且長青學苑課程種類多,包括體能活動、才藝、生活技能、語文、資訊科技應用,有助維持體能、提供動腦思考機會延緩失能,即使失能,還可請辦理課程的團體、講師、其他學員協助,找適合的醫療、長期照顧服務資源。

像是常見的歌唱班,老人可從中練肺活量、發聲技巧、文字理解、情緒表達,唱拿手歌曲有成就感而覺得快樂,不就是好事?

二、開發民間社福團體財源:民間社福團體經營需要經費,但傳統募款模式限制是,民眾看團體提供的服務,跟個人生活沒直接關聯,不一定想捐錢及物資;申請補助提供長期照顧、老人保護服務,考量緊急程度及保障經濟弱勢民眾權益,不太適合收服務費,即使要收也有較多限制。

而長青學苑主要服務身心狀態正常的老人,經濟能力相對較好,部分團體會從中收報名費、保證金當作營運資金,有助穩健經營。

 

圖為副總統陳建仁參訪「基隆第一老人日照中心」互動照。資料來源:flickr網頁

三、促進世代共榮:筆者發現有些年輕文創工作者,擔任長青學苑講師,由於文創工作特性是不夠有名,從作品能得到收入相對較少,因此擔任講師可領講師費維持收入,不怕被老年家人懷疑:興趣能當職業嗎?還能在教學過程中跟老人實際互動,促進世代交流呢。

另有些老年家長因退休、缺合適的老年生活典範,失去生活重心,或希望孩子代為完成未實現的夢想,過度控制已成年孩子的行為,包括選擇職涯方向、交友圈,造成世代衝突而不快樂。

如鼓勵這些老年家長參加長青學苑,就可轉移生活重心、實現夢想,減少控制孩子的生活,促進世代和解。

所以65歲以上的您,想在新的一年學到新技能、交到新朋友、實現夢想?快去報名長青學苑吧。

 

(本文僅代表作者意見,若有任何指教,歡迎來稿

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*封面圖片來源:pixabay網站

 

作者

居隱

有社工師證照的圖文工作者,任職台灣社福界多年,也是大眾運輸迷。

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